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成长|我们为什么对孩子的教育如此焦虑

未知 2016-12-05 962

我们为什么对教育这么焦虑?大多数家长,对孩子、对教育,缺乏一个持久而深入的理解.猛然意识到,赶紧管一下,看到孩子不如意的地方,就开始忧虑孩子十年后的高考,十五年后的婚姻,以及二十年后的事业……而这个忧虑本身,就会毁掉孩子的未来.1家长之所以忧虑,是因为一直在间歇性地孩子,孩子有问题,就多一些,没有明显的问题,便得少.对孩子的教育,缺乏一个宏观的掌控,对于该做什么,不该做什么,做得够不够,自己心里也没底.因此,对孩子未来的发展走向,就缺少了一份确信.不确信,就会慌张.那么,为什么许多父母没有确信与笃定呢?许多家长,结束了读书生涯,有了工作,有了家庭,有了孩子,达到了一种表面上的“圆满”,便放弃了自我探索.生活遵循“最安逸原则”,看上去悠然自在,轻松洒脱,生活稳定,令人羡慕.其实,很多人生议题并没有完成,而是搁置在那里.打个比方,这很像“成长的断崖”.很多父母自认为选择了一条安逸的路,结果却被动地陷入烦恼的泥沼.到头来,付出的不是更少,而是更多.2我有很多年长我十岁左右的朋友,常常在一起聊天,也会说到她们同龄人的状态.发现四十岁左右年龄的人,特别容易往两个方向走,要么越来越丰富,越来越有魅力;要么视野越来越窄,与外在世界非常疏离.一位犀利的女作家甚至用“四十岁死,八十岁埋”来描述这种状态,读来让人倍感凄凉.当然,选择最安逸的生活状态,也不是错误.不过,人生的议题并不会因为我们的回避而远离.派克在他的《少有人走的路》中写道:我们对现实的观念就像是一张地图,凭借这张地图,我们同人生的地形、地貌不断妥协和谈判.地图准确无误,我们就能确定自己的位置,知道要到什么地方,怎样到达那里;地图漏洞百出,我们就会迷失方向.有的人过了青春期,就放弃了绘制地图.大多数人过了中年,就自认为地图完美无缺,世界观没有任何瑕疵.甚至自以为神圣不可侵犯,对于新的信息和资讯,他们也没有多少兴趣,似已疲惫不堪.只有极少数幸运者能继续努力,他们不停地探索、扩大和更新自己对于世界的认识,直到生命终结.我们的人生地图,至少要通过三组关系来定位,分别是与自己的关系,与他人的关系,与世界的关系.如果我们不想再绘制“人生地图”,那么,也有很多逃避的办法.最简单的办法,就是退缩,并保持现状.许多人不接纳自己,常常会自我否定和自我攻击,却放弃了内在探索,而选择忍耐和逃避.面对人际关系中存在的障碍,不是去化解,而是把人际关系简化,有的索性只剩下亲人关系.在家人面前,就算任性为之,也会获得包容.对世界的看法,则保持不变,不再对世界产生好奇.许多妈妈埋头于柴米油盐的生活,最大限度回避了这三组关系.派克的另一句话,说得言简意赅:规避问题和逃避痛苦的趋向,是人类心理疾病的根源.3如果说,大部分情况,我们都可以逃避的话,那么,孩子的到来,则让妈妈们无处可逃.亲人和朋友会包容我们,但孩子只是凭天性和直觉生活,亲子关系不是完全对等的人际关系.我们的情绪和成熟程度,我们对生命的理解和态度,我们处理亲密关系的能力,被这个小生命映照得一览无余.从某种意义上说,孩子是父母的老师,他来到这个世界上,督促父母把从前忽略的课程补上,不断完善自己的人生地图.如果我们处理不了与自己、与他人的关系,怎能处理好与孩子的关系?如果我们对这个世界不再好奇,怎么能留住孩子的好奇心?有位妈妈感慨:我现在才理解“孩子是天使”这句话,如果不是养育他遇到困难,我不会去探索,不会深刻反思自己的成长历程和思维模式.现在,我的生命在走向开阔,这是孩子带来的改变.如果我们抗拒成长,就会把成长的任务转嫁到孩子身上.如果我们不能接纳自己,对自己不满意,就格外需要一个令人满意的孩子.如果我们不能处理好亲子关系,心中就会有一个“理想小孩”的形象,希望孩子主动符合我们的期待.于是,几乎和孩子绑定在一起,共进退,同悲喜.孩子被老师夸奖了,这一天就非常愉悦;孩子考试考砸了,心情顿时灰暗下来.如此一来,孩子就会变成人生最大的“创可贴”.一个孩子,很难担负两个人的成长任务,这样的状态,注定会出问题.选择与孩子一起成长,意味着我们要重新审视三组最基本的关系,要面对人生的问题,寻求答案,完善自我.我们并非过了18岁,便是真正意义上的成人,在某些时刻,我们只是大号的孩子.我们成长中积累了很多暗伤,许多成长任务并没有完成,与孩子相处,这些问题再次浮出水面,这也是很好的线索.当我们感到困顿、力不从心的时刻,不妨停下来,看看到底是什么阻碍了我们.4当我们不再逃避,勇敢面对问题,也意味着离开心理舒适区,进入不确定的状态.世间最美的花朵都开在最艰辛的枝头,成长就是一个破茧成蝶的过程.成长意味冒险,也伴随着苦痛,这也是我们回避成长的最主要的原因.这个过程,会有煎熬,也会迷茫和焦虑,但只要我们坚持思考,终究会找到解决的途径.面对困惑的时候,阅读会打开一扇窗,我们有必要了解一些心理学方面的知识.庆幸的是,现在通俗心理学著作的质量越来越高.我们会发现,每个问题解决之后,我们的人生都变得更通透,更顺畅,不会再被同一块石头绊倒.而每个困境背后,都隐藏着人生的礼物.我始终觉得,教育的方法和技巧,只是孩子成才的冰山一角.有时候,孩子的教育,拼的是功底,拼的是父母的处世态度和人生感悟.也就是说,父母的整个人生,都会参与到教育中来.从目前的现状来看,妈妈承担的教育责任更重一点.所以,我总是劝妈妈,人到中年,路要越走越宽才好.低到尘埃里,洗手做羹汤,本来是很幸福的事情.但是,仅仅懂得柴米油盐,会离孩子的精神世界越来越远.教育孩子的王道,是执着地栽培自己.最理想的状态——孩子懂的,我们懂;孩子不懂的,我们也懂,至少,我们要与孩子有交集.这个漫长的求索过程,既是为自己,也是为孩子.孩子的起点,是父母的肩膀.如此说来,孩子永远不会有相同的起跑线.所以,我敬重那些勤奋好学、不放弃自我成长的父母.

文章|杨杰,摘选自其《让孩子心悦诚服》

图片|网络

出品|612儿童教育

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